金職大講堂92講 ▏全國職業院校技能大賽教學能力大賽經驗

姚師洵，湖南民族職業學院教師，湖南省國培首席專家、坊主，省級教學創新團隊成員“楚怡”工坊核心成員，市級突出貢獻記功者、校級優秀教師、年度優秀個人。2022年全國職業院校技能大賽教師教學能力比賽，嬰幼兒托育與管理專業二等獎主持人、省級教學能力比賽一等獎主持人；先后主持實施20多項國培、省培、市培項目；擔任多省職業院校教師職業能力比賽評委；主持參與省部級課題6項，發表論文多篇，擁有發明專利一項；擔任副主編出版國家級規劃教材一本，省級優秀教學案例二等獎、省級“國培十年”優秀培訓資源；主持、參與多個省級“一流專業群”“雙高專業群”項目；擁有1+X幼兒照護、保育員等職業資格等級證書，是幼兒教師資格證考試面試官及學院教學督導員。



9月16日，金職大講堂第92講開講，課堂邀請到湖南民族職業學院教師姚師洵作《全國職業院校技能大賽教學能力大賽的幾點經驗——以嬰幼兒托育服務與管理專業為例》主題授課。







課上，姚師洵以嬰幼兒托育服務與管理專業為例，分享全國職業院校技能大賽的幾點經驗。她講到，應以大賽相關文件為綱去洞悉大賽，了解大賽情況。根據比賽要求，撰寫教學設計，踐行教學活動，選取有價值、有新意的選題。同時，她提到，教育教學應落實立德樹人的根本任務，更新教學模式與人才培養模式，提升優質資源建設水平，緊跟三教/1＋X改革步伐，融合應用信息技術，增強“停課不停學”組織教學能力，從而提升教育教學質量，贏得教學能力比賽。





“教育是讓學生在真實的社會情境中成長，真正的學習不僅僅是通過課堂來獲取信息的過程，更重要的是在復雜的社會中通過實踐來學習。”姚師洵強調，大賽項目，內容為本。要根據工作崗位的主要任務，基于工作過程基本要素，從核心能力出發，按照認知規律，構建針對性強的高等職業教育專業課程體系結構。并根據內容內部邏輯，融入創新理念，將新技術、新標準、新工藝、時代熱點內容或者是專業特色融入項目教學任務中，按照工作流程和典型任務組織教學。





最后，關于大賽需要提交的文件與視頻，姚師洵認為，教學團隊需提交學校實際的專業人才培養方案，并根據教育部相關文件修訂完善，達到對標、無誤、一致的標準。其次，撰寫一份頗具特色、精美細致的實施報告是大賽方案中的亮點，應重點突出特色與教學成效。三是參賽視頻需吸睛，連續和具有佐證，具備專業性、多樣性、完整性和規范性。“只要沒有交稿，每一天都在創新，老師們需要全身心的投入，夢想就在那觸手可及的地方。”

9月23日，金職大講堂將開啟第十九期第93講，課程將邀請長沙民政職業技術學院副教授周艷，進行《凝心聚力、關注成長、團結奮斗——以長沙民政職院大數據與會計系青年教師培養為例》主題授課。屆時，誠邀各位行業專家、院校老師共同參與。