金磚大賽第二屆幼兒照護職業技能賽項選拔賽第二場舉行

為貫徹落實金磚國家宣言和習近平總書記關于舉辦金磚國家職業技能大賽，為金磚國家職業院校和企業搭建交流合作平臺的重要倡議，10月22日-10月24日，2024一帶一路暨金磚國家技能發展與技術創新大賽第二屆幼兒照護職業技能賽項區域選拔賽（第二場）在張北縣職教中心順利舉行。本場選拔賽精彩紛呈，分設中職組與教師組兩大組別，吸引了來自全國8個省份、72所院校的152名精英選手匯聚一堂，共同展現他們在幼兒照護服務領域的卓越風采與深厚功底。
22日下午，大賽在張北縣職教中心舉行開幕式。張家口市教育局職業教育研究室主任趙繼紅；張北縣委書記李鵬舉，縣政協主席王海軍，縣政府常務副縣長趙萬新，縣教育工委書記、教育局黨組書記、局長趙有龍，縣職教中心黨委書記、校長范利平，金磚國家技能發展與技術創新大賽組委會副主任、醫衛類賽項總負責人、醫藥衛生大健康專業委員會秘書長白麗，金職偉業集團有限公司董事長彭英，大賽仲裁長劉德芬，大賽裁判長高翯（hè），等出席開幕式，縣政府副縣長王彥青主持儀式。








趙萬新在致辭中強調，本次大賽的舉辦不僅是對習近平總書記關于推動共建“一帶一路”高質量發展重要指示精神的深入貫徹，也是張北縣在深化產教融合、推進職業教育高質量發展方面的具體實踐。張北縣將大力弘揚絲路精神，積極踐行大賽組委會倡導的技能發展理念，同各方共同努力，精心辦好本屆大賽，努力奉獻一場技能盛會、友誼盛會。



白麗表示，金磚大賽拉開了金磚國家技能競賽與技術創新合作的序幕，也成為推動金磚國家間教育合作、技能開發和人文交流活動的重要平臺。“當前人口問題是黨和政府高度關心的問題，也是關系到中華民族發展的問題，做好嬰幼兒照護人才培養工作是功在今、利在秋的大事情，相信在多平臺賦能、多方努力下，能夠培養出更多的高質量嬰幼兒照護人才。”



彭英表示，在新時代的發展新征程中，金職偉業站在職業教育發展風口，緊盯前沿知識，抓住發展機遇，與各院校同心、合力，推動職業教育國際化發展，助推職教出海。期待與張北縣職教中心等更多院校攜手，構建更加緊密的合作關系，推動“產”“教”精準對接，培育適應時代發展的技能型人才，為職業教育事業的繁榮貢獻力量。



大賽裁判長高翯（hè）、參賽選手代表賈變蓮鄭重承諾，將嚴格遵循比賽規則與紀律，以確保賽事的順利進行。隨后，張北縣委書記李鵬舉宣布2024一帶一路暨金磚國家技能發展與技術創新大賽第二屆幼兒照護職業技能賽項區域選拔賽（第二場）正式啟動。





比賽期間，各參賽選手按照賽場規則依次進行了檢錄、加密等流程，在確定工位后開始比賽；各裁判員遵循競賽規則，嚴格執裁，確保賽事公平、公正。





賽項聚焦嬰幼兒照護服務領域，理論與實踐結合，包含嬰幼兒照護綜合知識測評與嬰幼兒回應性照護技能考核與測評(中職組)/教師教學技能考核與測評(教師組)兩大考核模塊，全面檢驗參賽選手基本知識水平和各項嬰幼兒照護服務技能應用能力。近兩百名選手懷揣著對幼兒照護服務行業的熱愛，以昂揚的姿態與無畏的勇氣，展示著青春風采與技能之光。



24日下午，隨著閉幕式暨頒獎儀式的順利舉行，2024一帶一路暨金磚國家技能發展與技術創新大賽第二屆幼兒照護職業技能賽項區域選拔賽（第二場）正式落下帷幕。張北縣職教中心黨委書記、校長范利平，大賽仲裁長劉德芬，大賽裁判長高翯（hè）出席閉幕式，張北縣職教中心副校長程小明主持儀式。





范利平在總結講話中，向大賽的圓滿舉辦和獲得優異成績的參賽選手表示熱烈祝賀。他期望各位參賽選手以此次比賽為基石，不斷追求卓越，在更廣闊的舞臺上展示才華，用過硬的實力與技能，詮釋大國工匠的卓越風采，書寫屬于自己的輝煌篇章。



隨后，裁判長高翯（hè）在全體參會人員的見證下，隆重宣布獲獎名單。大賽共評選出大賽共評選出中職組一等獎4個、二等獎8個、三等獎13個；教師組一等獎3個、二等獎6個、三等獎8個。









作為賽項聯合承辦單位，金職偉業集團深感榮幸并肩負重任。積極與各方保持密切溝通，及時了解需求與反饋，全情投入、精心規劃、提早布局，順利完成競賽現場技術設備的安裝調試和完善升級，以及賽事期間的全程服務與即時響應，為參賽選手提供了一個穩定、高效、公正的競技平臺。其中最值得一提的是，金職偉業集團為此次賽事提供了專業平臺支持。理論考試嬰幼兒照護綜合知識測評模塊依托金職偉業自主研發的金職母嬰考評一體化平臺進行，平臺集試題批量導入、多題型導入、隨機組體抽卷、多裁判同步在線獨立評分與實時監考等多功能一體，其便捷性與高效化的特色充分保障了理論考核的順利開展。



大賽的成功舉辦，不僅為參賽者搭建了一個展示自我、交流學習的寶貴平臺，更為推動我國幼兒照護行業技能水平的提升與技術創新發展貢獻了重要力量。金職偉業集團將承繼本次競賽積累的有益經驗，不忘初心，繼續前行，做好賽項支持工作，同時，持續關注行業動態和技術發展趨勢，加強與院校、企業的交流合作，促進教育資源與產業資源的深度融合，攜手廣大院校和企業，以實際行動踐行對職業教育事業的助力與擔當。