湖南師范大學(xué)博士生導(dǎo)師劉鐵芳一行帶領(lǐng)其碩博生團隊蒞臨

12月25日下午，湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師劉鐵芳攜其博士生、研究生團隊一行20余人蒞臨金職偉業(yè)產(chǎn)教融合基地進(jìn)行實地考察。金職偉業(yè)集團有限公司總經(jīng)理、湖南師范大學(xué)2023級教育領(lǐng)導(dǎo)與管理專業(yè)在讀博士研究生潘建明，對劉鐵芳院長一行的到來表示熱烈歡迎并全程陪同。



劉鐵芳院長一行細(xì)致參觀了金職偉業(yè)現(xiàn)代家庭服務(wù)產(chǎn)教融合實踐中心以及長沙市雨花區(qū)托育綜合服務(wù)中心。他們詳細(xì)詢問了中心的設(shè)施設(shè)備情況、辦園理念以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況，對金職偉業(yè)在產(chǎn)教融合、園所建設(shè)方面所取得的實踐成果及工作路徑有了深入了解。







隨后的交流會上，潘建明詳細(xì)闡述了長沙市雨花區(qū)托育綜合服務(wù)中心的建設(shè)初衷與發(fā)展規(guī)劃。他提到，托育中心在衛(wèi)健局的指導(dǎo)下建設(shè)完成，旨在樹立全國托育園所的建設(shè)標(biāo)桿，輸出高質(zhì)量的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)模式及運營方案，從而推動托育行業(yè)的模式化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，惠及廣大的嬰幼兒家庭及整個托育行業(yè)。



湖南師范大學(xué)黃繼勇老師針對園所建設(shè)提出了諸多富有指導(dǎo)性的建議。他鼓勵托育中心在生活養(yǎng)護、園所設(shè)計等方面更加貼近孩子的生長發(fā)育需求，將中華文化元素融入日常教育之中，并做好托育服務(wù)質(zhì)量研究，建設(shè)托育行業(yè)中國標(biāo)準(zhǔn)化體系。



值得一提的是，為深化產(chǎn)教融合、校企合作，加速智能娃娃在教學(xué)中的普及應(yīng)用，提升幼兒照護行業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量，金職偉業(yè)向湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系捐贈了兩個智能娃娃。智能娃娃由金職偉業(yè)自主研發(fā)，可最大限度地滿足高校幼兒照護人才培養(yǎng)的需求，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)發(fā)展需求、職業(yè)能力培養(yǎng)及職業(yè)素質(zhì)提升的深度融合，進(jìn)一步推動職業(yè)教育的提質(zhì)培優(yōu)。



劉鐵芳院長作總結(jié)講話。在金職偉業(yè)他真切感受到企業(yè)的行動力，開行業(yè)先河建設(shè)托育行業(yè)標(biāo)桿，并利用開放式數(shù)據(jù)、人工智能等高科技手段，不斷凝聚發(fā)展優(yōu)勢，站在了行業(yè)發(fā)展前沿。為此，就如何實現(xiàn)學(xué)業(yè)與事業(yè)的成功，他分享了三點感想：一是要有目標(biāo)前瞻性，與時代和社會相結(jié)合；二是選擇合適的時機行動；三是要有精致的匠心，強調(diào)要理清重點，做好創(chuàng)意呈現(xiàn)。最后，劉鐵芳院長表達(dá)了對金職偉業(yè)賦能學(xué)院專業(yè)建設(shè)、團隊建設(shè)的感激之情，希望雙方校企合作關(guān)系進(jìn)一步深化，助力學(xué)前教育系人才培養(yǎng)。



此次交流活動不僅是一次師生、同門之間的深入交流，更是校企合作、產(chǎn)教融合的重要契機。師生、同門暢所欲言，交流情感。校企雙方圍繞產(chǎn)教融合展開了深度對話，共同分享教育資源與發(fā)展機遇。