金職大講堂第34講|加快托育相關專業建設，推動行業發展

7月30日，金職大講堂第34講正式開講，深圳職業技術學院杜艷麗副教授以《三胎政策下托育專業教學標準及課程標準的現狀及展望》為主題，進行專題授課。
   
課程伊始，金職偉業總經理助理兼院校事業部總監周該生簡要匯報了近期工作重點與成果。
   
2021年7月，《中共中央、國務院關于優化生育政策促進人口長期均衡發展的決定》正式公布，提出為進一步優化生育政策，實施一對夫妻可以生育三個子女政策及配套支持措施。基于此背景下，課上，杜艷麗副教授從三孩生育政策、托育支持政策、托育專業標準與課程標準、專業建設展望等方面進行了詳細授課。
 
杜艷麗副教授提到，截至2022年5月19日，高等職業院校嬰幼?托育服務與管理專業的專業點共565個，開設院校共487所。“嬰幼?托育服務與管理專業開設在全國范圍內較為廣泛，但也存在院校分布不均勻、供需不匹配等問題，而且嬰幼兒照護專業人才培養的數量，還遠遠不能滿足社會需求。”
 
據了解，2021年，新專業目錄出臺，國家一體化設計中職、高職、職教本科培養體系，主動適應托育服務領域發展新要求，鼓勵職業院校根據相關產業發展需求，靈活設置專業方向。“目前，中、高職職教本科尚未發布專業標準。但各院校可根據實際需求，從‘醫養教結合’的服務模式出發進行探索，制定出相應的教學標準和課程標準。”杜艷麗副教授談道。
 
最后，杜艷麗副教授就政府宏觀層面、學校微觀層面對嬰幼兒托育服務與管理專業發展提出對應建議。其中，在學校層面上，杜艷麗副教授認為可從以下五點出發進行探索：其一，樹立市場導向的招生與就業理念；其二，借鑒國外托育課程體系建立本土化課程模式，即結合我國托育服務實際和國外優質托育課程內容、實踐模式，是建立本土化嬰幼兒托育服務與管理專業課程體系的有效途徑；其三，行業參與教材資源建設；其四，校外實訓資源共享與校內實訓基地建設相結合；其五，專家指導下企業導師與專任教師相結合的師資隊伍建設。
 
8月6日，金職大講堂將開啟第六期第35講，此次課程邀請了蘭州職業技術學院王琦副院長就《學前教育高水平專業群建設》進行主題授課。屆時，誠邀各位行業專家、院校老師共同參加與聆聽～