金職大講堂第36講|聚焦特殊學生高等融合，促進教育公平
2022-08-24 16:32:40
8月13日，金職大講堂第36講正式開講，湖南省教科院特殊教育教研員孫峰副教授以“特殊學生高等融合的案例分享”為主題，進行專題授課。
課程伊始，金職偉業總經理助理兼院校事業部總監周該生簡要匯報了近期工作重點與成果。
課程中，孫峰副教授先從涵義、理念、對象、模式等方面，對融合教育作了詳盡闡釋，她表示，“每一個兒童都有接受教育的權利，以全納性為導向的普通學校是反對歧視態度、創造受人歡迎的社區、建 立全納性社會以及實現全民教育的最有效途徑。”
隨后，孫峰副教授重點講述了特殊群體的高等教育、職業教育實施情況與實施路徑，她用鮮活的案例，展現了特殊群體在受教育過程中可能出現的同伴交往、師生交往、學習體驗等方面的問題，并給出了詳盡、可行、具體的干預方案。“激發興趣原則是智力落后學生教育中的重要原則，要激發、培養和保持他們 的興趣愛好，增加獨處活動內容的新穎性和多樣性，給他們創造體味成功的 機會，使其對活動保持長久的注意。”
孫峰副教授現為湖南省教科院特殊教育教研員，本科和碩士均畢業于北京師范大學特殊教育學院，博士就讀于湖南師范大學學前教育專業，在融合教育研究方面頗有建樹。孫峰副教授的課程結構層次清晰，講述詳略得當，案例鮮活生動，系統地闡述了特殊學生高等融合教育的有關知識，得到了眾多老師們的一致好評。
8月20日，“金職大講堂”將開啟第六期第37講，課程將邀請到云南文化藝術職業學院教育學院院長、管理學碩士畢波副教授就《大賽視域下學前教育專業建設》進行主題授課。屆時，誠邀各位行業專家、院校老師共同參與、聆聽。
課程伊始，金職偉業總經理助理兼院校事業部總監周該生簡要匯報了近期工作重點與成果。
課程中，孫峰副教授先從涵義、理念、對象、模式等方面，對融合教育作了詳盡闡釋，她表示，“每一個兒童都有接受教育的權利，以全納性為導向的普通學校是反對歧視態度、創造受人歡迎的社區、建 立全納性社會以及實現全民教育的最有效途徑。”
隨后，孫峰副教授重點講述了特殊群體的高等教育、職業教育實施情況與實施路徑，她用鮮活的案例，展現了特殊群體在受教育過程中可能出現的同伴交往、師生交往、學習體驗等方面的問題，并給出了詳盡、可行、具體的干預方案。“激發興趣原則是智力落后學生教育中的重要原則，要激發、培養和保持他們 的興趣愛好，增加獨處活動內容的新穎性和多樣性，給他們創造體味成功的 機會，使其對活動保持長久的注意。”
孫峰副教授現為湖南省教科院特殊教育教研員，本科和碩士均畢業于北京師范大學特殊教育學院，博士就讀于湖南師范大學學前教育專業，在融合教育研究方面頗有建樹。孫峰副教授的課程結構層次清晰，講述詳略得當，案例鮮活生動，系統地闡述了特殊學生高等融合教育的有關知識，得到了眾多老師們的一致好評。
8月20日，“金職大講堂”將開啟第六期第37講，課程將邀請到云南文化藝術職業學院教育學院院長、管理學碩士畢波副教授就《大賽視域下學前教育專業建設》進行主題授課。屆時，誠邀各位行業專家、院校老師共同參與、聆聽。