金職大講堂第37講|賽教融合，助推學前教育專業(yè)建設

8月20日，金職大講堂第37講正式開講，云南文化藝術職業(yè)學院教育學院院長、管理學碩士畢波副教授以“大賽視域下學前教育專業(yè)建設”為主題，進行專題授課。



課程伊始，金職偉業(yè)總經理助理兼院校事業(yè)部總監(jiān)周該生簡要匯報了近期工作重點與成果。



課程中，畢波副教授首先總結了云南文化藝術職業(yè)學院學前教育專業(yè)三年的建設成果。她表示，學院學前教育專業(yè)的發(fā)展離不開全國職業(yè)院校技能大賽的實踐促進作用，通過賽教融合，能夠實現(xiàn)“以賽促建、以賽促改、以賽促教、以賽促學。”“參加技能大賽，能夠落實相關職業(yè)能力要求，檢驗教育教學改革成效，促進學前教育專業(yè)培養(yǎng)質量提升。”



隨后，畢波副教授提到，目前學前教育專業(yè)主要存在四個問題：人才培養(yǎng)目標模糊、課程體系不匹配崗位需求、師資隊伍奇缺卻素質不一、產教融合度不夠。對此，畢波副教授結合云南文化藝術職業(yè)學院實踐經驗與國家現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求，就如何通過職業(yè)技能大賽促進學前專業(yè)建設提出四點建議。

其一是準確定位人才培養(yǎng)目標，職業(yè)技能大賽學前教育專業(yè)賽項對專業(yè)人才培養(yǎng)目標的確定，專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革具有重要的指導意義；其二是賽教融合重構課程體系，根據大賽三個項目九個模塊的技能要求，構建交叉融合式課程，培養(yǎng)適應多種崗位需求的復合型技術技能人才；其三是多途徑建設教師團隊，開展教師全員培訓，對接“1+X”證書制度試點和職業(yè)教育教學改革需求，全面提升教師教學能力；其四是產教融合促進專業(yè)發(fā)展，通過深化校企合作，培養(yǎng)勝任企業(yè)實際的工作項目與任務的技術技能人才。

本次課程深入闡述了學前教育專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，也為中高職院校學前教育專業(yè)的建設提供了思路，即通過賽教融合，助推學前教師教育能力提升、學前教育專業(yè)均衡發(fā)展，為職業(yè)院校學前教育專業(yè)建設添磚加瓦。

8月27日，“金職大講堂”將開啟第六期第38講，課程將邀請到北京市求實職業(yè)學校幼兒保育專業(yè)張玉秋主任就《新時代背景下幼兒保育專業(yè)建設的思考與實踐》進行主題授課。屆時，誠邀各位行業(yè)專家、院校老師共同參與、聆聽~