河北省職業(yè)院校教師國家級培訓項目（第二階段）培訓收官

8月27日，河北省2021年度職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓項目（第二階段）培訓班正式結業(yè)。

培訓分線上和線下兩部分，自6月21日開始，培訓持續(xù)了近兩個月，不僅包含了理論知識和實操技能的學習，還設置了企業(yè)觀摩、門店跟崗實踐、微課錄制、教師教學能力競賽等實踐活動，旨在全面結合職業(yè)教育教學實際，提升教師的教學素養(yǎng)及職業(yè)能力。

幾番歷練方成器，數(shù)經(jīng)雕琢自見功。經(jīng)過線上線下教學，各參訓教師深感收獲頗豐，眼界大開，為充分調(diào)研培訓成效，金職偉業(yè)組織了工作成果匯報座談會。



參訓教師根據(jù)自己親身感悟，以PPT講解形式，就培訓總結、心得體會、下一步行動計劃、建議四個方面作了詳細闡述。老師們紛紛表示受益良多，感受良多。“本次培訓了解了產(chǎn)后恢復行業(yè)的廣闊前景、產(chǎn)康門店的運營模式，學習了產(chǎn)后恢復的知識及技能，課程設置合理，內(nèi)容豐富。”“返校后，我將積極向院領導匯報關于1+X產(chǎn)后恢復職業(yè)技能等級證書考核站點設立的必要性及申報流程，全力推進這項工作的落地實施。”


教師教學能力競賽是激發(fā)教師更新教育理念，掌握現(xiàn)代教學方法的重要舉措，在提高教師隊伍素質(zhì)中的起著引領示范作用。為此，結業(yè)前，金職偉業(yè)特組織開展教師教學能力競賽。



長沙民政職業(yè)技術學院教學咨詢與指導團隊專家、湖南省教育考試院藝術類考試評委庫專家胡蓉作為評委專家在點評時強調(diào)，在教學過程中，學生的主體地位要突出；在制定教學目標時，要盡可能的具體、清晰，做到可評可測。





經(jīng)過激烈角逐，共評選出三等獎兩名，二等獎兩名，以程曉波老師、徐飛老師、彭少平老師為代表的第四小組，以《腹直肌分離評估》為主題，榮獲競賽“一等獎”。


競賽結束后，結業(yè)典禮正式啟動。伊始，金職偉業(yè)院校事業(yè)部總監(jiān)周該生率先為老師們送上結業(yè)祝福。







“在國家的大好政策下，金職偉業(yè)團隊以團結、務實、優(yōu)質(zhì)、高效、創(chuàng)新的拼搏精神，向我們展示了良好職業(yè)精神與綜合素養(yǎng)，也正是金職偉業(yè)的這份執(zhí)著與對社會的關愛，讓產(chǎn)后恢復事業(yè)呈現(xiàn)出火熱的場面。”衡水市職業(yè)技術教育中心趙亞老師作為優(yōu)秀學員代表談到。衡水衛(wèi)生學校高潔老師表示，經(jīng)過培訓拓寬了視野和思維，提升了教學能力，“希望各位老師都能揚帆啟航，不忘初心，砥礪前行。”





政策的春風吹拂，職業(yè)教育快速發(fā)展的號角已然吹響，年輕的職教人們躬逢盛世，又責任在肩，他們將滿載知識與期待，踏上艱巨而漫長的育人之旅。金職偉業(yè)總經(jīng)理潘建明表示，金職偉業(yè)將聯(lián)合政企校行專家，共同搭建一個內(nèi)容更多、拓展更廣、服務更準的學習培訓平臺，并從教材、課程、競賽、課題、論文、成果六個方面做好老師的服務工作，賦能行業(yè)發(fā)展。