職業院校嬰幼兒托育類專業課教學能力提升專題研修班開班
2022-11-05 09:09:21
2021年3月,托育服務相關專業新增進《職業教育專業目錄》,其中,“嬰幼兒托育”(中職)、“嬰幼兒托育服務與管理”(高職專科)、“嬰幼兒發展與健康管理”(高職本科)三個專業的新增與調整,從專業建設角度,初步形成了中高本教育的專業貫通與銜接,這對托育人才培養具有重要意義。
為落實教育部關于托育類相關專業目錄的建設要求,11月4日,在中國人民大學教育學院“新時代兒童早期發展與教育論壇”雙一流建設課題組的指導下,金職偉業組織開展首期職業院校嬰幼兒托育類專業課教學能力提升專題研修班,來自全國各地的護理、幼兒保育等專業的骨干教師、學科負責人、專業帶頭人共同參與。
據了解,此次培訓以線上形式進行,為期三天,課程邀請到嬰幼兒照護類專業領域從事課程開發及實踐工作的知名專家、早期教育專業國家精品課程的主講教師、國家及省級早幼教名師工作室主導教師等資深名師授課,內容涵蓋嬰幼兒托育生活照料、衛生保健、幼兒教育、園所管理等多維度專業知識,旨在著力加強職業院校教師隊伍建設與專業能力發展,加快推進職業院校新型托育人才培養模式改革。

典禮伊始,中國人民大學教育學院嚴平副教授進行致辭。他提到,嬰幼兒是國家和民族的未來,黨中央、國務院高度重視0-3歲嬰幼兒照護服務發展,并著力發展普惠托育服務,以減輕家庭養育負擔。“希望大家能珍惜此次學習機會,更加深入地掌握嬰幼兒照護的教學理論與實踐知識,全面提升自身專業能力與教學能力。我也期待大家能將所學知識,運用到今后的教學工作中,不斷優化課程設置和教學內容,為培育更多高質量的托育人才而努力。”

“非常感謝金職偉業能組織此次培訓,為我們托育、學前、母嬰護理等領域的教師提供學習與成長的機會。”徽商職業學院嬰幼兒托育服務與管理專業教研室耿秀主任作為金職偉業的老朋友,不僅參加了線下1+X幼兒照護職業技能等級證書師資及考評員培訓,還完成了每周線上的金職大講堂學習,“在金職偉業的帶領下,我學到了很多關于專業建設、課程建設、教學比賽的知識,獲益匪淺。此次培訓,我將繼續緊跟專家步伐,認真聽講,充分珍惜每一堂課。”

“在各位專家教授的指導下,金職偉業從培訓形式、培訓時長、面向對象、課程設置、授課專家等方面,對培訓方案作了深入研究和探討,旨在為老師們呈現更專業、更高質量的培訓。”金職偉業院校事業部總監周該生期待,各位老師能積極參與,充分探討,力求學以致用。
本次培訓是應國家之要求,立教師之需求而開展,將為教師教學研修工作提供新的思路和途徑。未來,金職偉業將繼續聚焦教師專業發展需求,與時俱進,為學校、教師、學生提供更優質的培訓服務。
為落實教育部關于托育類相關專業目錄的建設要求,11月4日,在中國人民大學教育學院“新時代兒童早期發展與教育論壇”雙一流建設課題組的指導下,金職偉業組織開展首期職業院校嬰幼兒托育類專業課教學能力提升專題研修班,來自全國各地的護理、幼兒保育等專業的骨干教師、學科負責人、專業帶頭人共同參與。
據了解,此次培訓以線上形式進行,為期三天,課程邀請到嬰幼兒照護類專業領域從事課程開發及實踐工作的知名專家、早期教育專業國家精品課程的主講教師、國家及省級早幼教名師工作室主導教師等資深名師授課,內容涵蓋嬰幼兒托育生活照料、衛生保健、幼兒教育、園所管理等多維度專業知識,旨在著力加強職業院校教師隊伍建設與專業能力發展,加快推進職業院校新型托育人才培養模式改革。

典禮伊始,中國人民大學教育學院嚴平副教授進行致辭。他提到,嬰幼兒是國家和民族的未來,黨中央、國務院高度重視0-3歲嬰幼兒照護服務發展,并著力發展普惠托育服務,以減輕家庭養育負擔。“希望大家能珍惜此次學習機會,更加深入地掌握嬰幼兒照護的教學理論與實踐知識,全面提升自身專業能力與教學能力。我也期待大家能將所學知識,運用到今后的教學工作中,不斷優化課程設置和教學內容,為培育更多高質量的托育人才而努力。”

“非常感謝金職偉業能組織此次培訓,為我們托育、學前、母嬰護理等領域的教師提供學習與成長的機會。”徽商職業學院嬰幼兒托育服務與管理專業教研室耿秀主任作為金職偉業的老朋友,不僅參加了線下1+X幼兒照護職業技能等級證書師資及考評員培訓,還完成了每周線上的金職大講堂學習,“在金職偉業的帶領下,我學到了很多關于專業建設、課程建設、教學比賽的知識,獲益匪淺。此次培訓,我將繼續緊跟專家步伐,認真聽講,充分珍惜每一堂課。”

“在各位專家教授的指導下,金職偉業從培訓形式、培訓時長、面向對象、課程設置、授課專家等方面,對培訓方案作了深入研究和探討,旨在為老師們呈現更專業、更高質量的培訓。”金職偉業院校事業部總監周該生期待,各位老師能積極參與,充分探討,力求學以致用。
本次培訓是應國家之要求,立教師之需求而開展,將為教師教學研修工作提供新的思路和途徑。未來,金職偉業將繼續聚焦教師專業發展需求,與時俱進,為學校、教師、學生提供更優質的培訓服務。