金職大講堂第49講|推進1+X書證融通 深化職業教育三教改革

11月12日，金職大講堂第九期第49講正式開講，課程邀請到遼寧開放大學學分銀行管理中心主任、遼寧省學分銀行管理中心副主任寧春就“遼寧省1+X書證融通創新路徑與實踐”進行主題授課。



課程伊始，金職偉業總經理助理湯曌宇簡要匯報了近期工作重點與成果。



“職教二十條提出，要以1+X證書制度為抓手，將職業技能等級證書中的新規范、新技術、新要求融進專業技術技能型人才培養的過程中。而怎樣通過引用證書內容，更新課程教學，在節約教師教學時間成本的同時，節約學生的時間成本，使學生既能拿到課程的成績，又能拿到證書，是我們需要思考的。”課上，寧春主任從遼寧省1+X書證融通工作概況、實施路徑，體會與思考三個方面作了專業授課。





隨后，寧春主任就遼寧省1+X書證融通運行模式、工作流程進行了詳細講解。她提到，目前，遼寧省1+X書證融通工作主要以省教育部門為引導，由學分銀行提供支持和整體運行督導，培訓評價組織合作，最終由試點院校進行方案的修訂、完善，通過多方協作來共同實施。“在實施的過程中，還需以一個認證標準為基準，緊緊圍繞其為中心，開展各項工作。”



寧春主任強調，書證融通有兩個關鍵節點：其一，制定學習成果認定單元。即用于學習成果認證的最小單位，是具有連貫而明確的學習結果和評價標準的內容模塊。每一個認證單元都用通俗易懂的語言描述其對知識、技能和能力的要求；其二，組建專家團隊。專家團隊成員原則上數量為5-7人，需包含證書標準專家、行業專家、教學專家。

“書證融通過程是對學校師資、教學資源和專業人才培養方案的檢驗，也是職業技能等級證書的試金石。”寧春主任期待，各院校能全面深化1+X書證融通，提升了職業技能等級證書的標準化、規范化水平，推動院校“三教”改革。
11月19日，“金職大講堂”將開啟第九期第50講，課程將邀請酒泉職業技術學院教育系系主任、學前教育專業帶頭人藺燕就“五業聯動、三維對接，雙元共育‘四有’好老師——學前教育專業產教協同育人模式探索”進行主題授課。屆時，誠邀各位行業專家、院校老師共同參與。