金職大講堂第86講 ▏職業(yè)院校課程思政的研究與實踐

2023-08-10 15:07:53

講師簡介

吳興興，教授/高級經(jīng)濟(jì)師，廣西高校思想政治教育杰出人才、廣西高校教師資格審查專家委員會委員、廣西科技廳項目評審專家、廣西社會科學(xué)普及專家、全國教育專家禮儀委員會委員、全國高職院校財稅技能大賽專家等十多項學(xué)術(shù)職務(wù)。現(xiàn)任廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財會金融學(xué)院院長、書記。研究方向：思想政治教育、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、禮儀禮賓、婦女兒童發(fā)展、大健康等領(lǐng)域。主持科研課題及實踐項目37項（其中國家級5項），公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，公開出版教材6部。獲教學(xué)成果獎及指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎48項（其中國家級3項).曾獲廣西最美志愿者、全國優(yōu)秀志愿者、團(tuán)中央“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀個人和優(yōu)秀指導(dǎo)老師、優(yōu)秀科研工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等40項榮譽。

8月5日，金職大講堂第86講開講，課程邀請到廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院吳興興教授作《職業(yè)院校課程思政的研究與實踐》主題授課。

課上，吳興興提到，課程思政是指以構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)的一種綜合教育理念。主要形式是將思想政治教育元素，包括思想政治教育的理論知識、價值觀念以及精神追求等融入到各門課程中去，潛移默化地對學(xué)生的思想意識、行為舉止產(chǎn)生影響，在教學(xué)過程中，實現(xiàn)知識傳授、價值塑造和能力培養(yǎng)的多元統(tǒng)一。

“《綱要》開篇指出，‘全面推進(jìn)課程思政建設(shè)是落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措。’并強調(diào)，‘這一戰(zhàn)略舉措，不僅決定著接班人的問題，也影響著國家長治久安、民族復(fù)興和國家崛起。’”她指出，課程思政是貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和黨中央重大決策的實際行動、人才培養(yǎng)的應(yīng)有之義、構(gòu)建全員全程全方位育人大格局的重要抓手、打通意識形態(tài)育人功能“最后一公里”的重要路徑和增強職業(yè)教育適應(yīng)性的重要突破口。

就課程思政建設(shè)，她提出以下建議：一是強化理論武裝，提高政治站位；二是構(gòu)建制度保障，搭建工作平臺；三是提升教師水平，開發(fā)教學(xué)資源；四是開展理論研究，形成特色鮮明；五是加強示范引領(lǐng)，培植育人生態(tài)。吳興興把課程思政建設(shè)分為三個層級：學(xué)校層次、專業(yè)層次和單一課程層次，關(guān)于專業(yè)課程思政建設(shè)路徑，她認(rèn)為要把握六個環(huán)節(jié)，即課程思政建設(shè)的基礎(chǔ)在課程，重點在思政，關(guān)鍵在教師，重心在院系，成就在學(xué)生，保障在書記、校長。

最后，吳興興分享了不同學(xué)校課程思政教學(xué)設(shè)計具體案例，展示了高校在課程思政建設(shè)方面作出的努力與獲得的成果。

8月12 日，金職大講堂將開啟第十八期第87講，課程將邀請重慶市立信職業(yè)教育中心袁學(xué)兵教授，進(jìn)行《教學(xué)能力比賽視域下職業(yè)教育課堂革命的內(nèi)涵與路徑》主題授課。屆時，誠邀各位行業(yè)專家、院校老師共同參與。

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金職大講堂第86講 ▏職業(yè)院校課程思政的研究與實踐

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