2023年第1期全國職業(yè)院校教師教學能力比賽研修班正式開班
2023-10-24 09:50:14
為落實教育部“學習型社會建設和國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略工程”,提高廣大教師數(shù)字素養(yǎng)和教學能力,10月20日,2023年第1期全國職業(yè)院校教師教學能力比賽研修班正式開班,來自全國各地的39名職業(yè)院校教師共同參訓。


據(jù)悉,此次培訓為期4天,旨在推進數(shù)智化環(huán)境下課堂教學模式和教學方法的改革,培養(yǎng)“能說會做善導”的“雙師型”教師,為此,金職偉業(yè)特以教師教學能力比賽能力提升為抓手,對標新方案系統(tǒng)化備賽與全流程參賽作品優(yōu)化,邀請教育部職業(yè)院校信息化教學專家?guī)鞂<以瑫粤岬戎T多全國職業(yè)院校教學能力大賽評委、國賽優(yōu)秀作品點評專家進行授課與指導,并結(jié)合教師實際需求,設置了課程標準與人才培養(yǎng)方案撰寫、教材選用說明、參賽作品常用信息技術的應用、特色突出的教學實施報告書寫及現(xiàn)場答辯技巧、智能模擬仿真幼兒及MR在教學中的應用、教學訓評一體化實施教案撰寫等課程,幫助參訓教師優(yōu)化全國職業(yè)院校教學能力大賽2023年決賽、2024年參賽作品及備賽策略。


開班典禮伊始,金職偉業(yè)集團有限公司職教研究所主任陳妙齡作開班動員,“此次培訓匯聚了最努力的金職人、最優(yōu)秀的專家團隊、最進取的職教人,相信將全面提升教師教學設計能力,促進教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力的全面更新,為各位參訓教師參加教學能力比賽提供堅實助益。”


博爾塔拉職業(yè)技術學院教育學院副院長谷明明談到,學校在對口援疆活動的大力幫扶下,先后發(fā)展了早期教育、學前教育、小學教育等專業(yè),在學院各項育人工作取得快速發(fā)展的同時,也難免遇到了一些問題與困惑。“我們一行四人,此次帶著誠懇的學習態(tài)度,跨越4000里來到長沙參訓,既有期待也有激動,我們將充分認識此次培訓的重要性,珍惜機會,做到多學、多想、多問、多實踐,切實提到自身教育教學水平,推動學校育人工作再上新臺階。”

至此,此次2023年第1期全國職業(yè)院校教師教學能力比賽研修班正式開班。金職偉業(yè)作為職業(yè)教育培訓評價組織,始終以產(chǎn)教融合為抓手,切實協(xié)助職業(yè)院校提升職業(yè)教育關鍵辦學能力,為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展賦能。未來,金職偉業(yè)也將積極主動作為,深化校企合作,優(yōu)化培訓課程與形式,全力打造“金專、金課、金師、金地、金教材、金賽”,為新時代職業(yè)教育技術技能人才培養(yǎng)貢獻力量。


據(jù)悉,此次培訓為期4天,旨在推進數(shù)智化環(huán)境下課堂教學模式和教學方法的改革,培養(yǎng)“能說會做善導”的“雙師型”教師,為此,金職偉業(yè)特以教師教學能力比賽能力提升為抓手,對標新方案系統(tǒng)化備賽與全流程參賽作品優(yōu)化,邀請教育部職業(yè)院校信息化教學專家?guī)鞂<以瑫粤岬戎T多全國職業(yè)院校教學能力大賽評委、國賽優(yōu)秀作品點評專家進行授課與指導,并結(jié)合教師實際需求,設置了課程標準與人才培養(yǎng)方案撰寫、教材選用說明、參賽作品常用信息技術的應用、特色突出的教學實施報告書寫及現(xiàn)場答辯技巧、智能模擬仿真幼兒及MR在教學中的應用、教學訓評一體化實施教案撰寫等課程,幫助參訓教師優(yōu)化全國職業(yè)院校教學能力大賽2023年決賽、2024年參賽作品及備賽策略。


開班典禮伊始,金職偉業(yè)集團有限公司職教研究所主任陳妙齡作開班動員,“此次培訓匯聚了最努力的金職人、最優(yōu)秀的專家團隊、最進取的職教人,相信將全面提升教師教學設計能力,促進教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力的全面更新,為各位參訓教師參加教學能力比賽提供堅實助益。”


博爾塔拉職業(yè)技術學院教育學院副院長谷明明談到,學校在對口援疆活動的大力幫扶下,先后發(fā)展了早期教育、學前教育、小學教育等專業(yè),在學院各項育人工作取得快速發(fā)展的同時,也難免遇到了一些問題與困惑。“我們一行四人,此次帶著誠懇的學習態(tài)度,跨越4000里來到長沙參訓,既有期待也有激動,我們將充分認識此次培訓的重要性,珍惜機會,做到多學、多想、多問、多實踐,切實提到自身教育教學水平,推動學校育人工作再上新臺階。”

至此,此次2023年第1期全國職業(yè)院校教師教學能力比賽研修班正式開班。金職偉業(yè)作為職業(yè)教育培訓評價組織,始終以產(chǎn)教融合為抓手,切實協(xié)助職業(yè)院校提升職業(yè)教育關鍵辦學能力,為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展賦能。未來,金職偉業(yè)也將積極主動作為,深化校企合作,優(yōu)化培訓課程與形式,全力打造“金專、金課、金師、金地、金教材、金賽”,為新時代職業(yè)教育技術技能人才培養(yǎng)貢獻力量。
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