金職大講堂第115講︱產教融合母嬰護理人才培養模式改革

講師簡介
向羅珺，副教授，副主任醫師，高級雙師型教師，質量與評建中心副主任。湖南省青年骨干教師、湖南省中醫藥第二批骨干人才。曾榮獲全國高職高專助產技能大賽優秀指導教師，湖南省普通高校課堂教學競賽二等獎、湖南省微課大賽二等獎及湖南省職業院校教師教學能力競賽三等獎。主持省級精品在線課程《助產學》，主持湖南省教育科學十四五規劃課題等省廳級教科研課題10項，已結題8項。第一作者發表論文20篇，其中核心論文4篇，副主編國家級/省級規劃教材8本。



3月9日，金職大講堂第115講開講，課程邀請到湖南中醫藥高等專科學校向羅珺副教授作《健康婦幼背景下產教融合母嬰護理人才培養模式改革》主題授課。



課程伊始，金職偉業總經理助理湯曌宇作本周工作總結匯報。



課上，向羅珺對學校產教融合母嬰護理人才培養模式改革背景、實踐，改革成果的特色、創新點，后續改革方向進行了詳細解讀。



《2021-2030年中國婦女兒童發展綱要的實施方案》中提到：要將婦女兒童健康教育與健康促進貫穿于生命周期；拓展“互聯網+婦幼健康”服務，大力開展線上健康宣教和咨詢指導；以健康為中心，充分發揮中醫藥在婦女兒童醫療保健服務中的作用。“傳統專業人才培養存在著不適應產業發展需求、培養出不來高素質技能型人才、專業建設滯后于產業發展問題，學校抓住改革機遇，勇于變革，致力于打造有特色的產教融合母嬰護理人才培養模式。”向羅珺說道。



課上，向羅珺詳細講解了學校開展母嬰護理人才培養模式改革的措施。實施“大母嬰護理、精助產技能”改革。對照國家教學標準，優化人才培養方案，實現母嬰護理（助產）專科與本科、中職的差異化階梯式培養；構建基于護理工作過程系統化的“四段式”課程體系，分階段培養學生的專業基礎能力、崗位勝任能力、1+X職業能力及人文素養。構建“產教融合，三一遞進”育人模式。學校牽頭成立了中醫藥職教集團，建立校、政、院三方聯動合作機制，實現人才共育、師資共享、基地共建、課程共建，多方共贏；實施產教融合育人，三年“三一遞進”培養，實現學生綜合基礎能力、職業核心能力、綜合實踐能力的逐步提升。創建“互聯網+母嬰服務”的護理人才實踐平臺，開展線上線下相結合的居家及社區母嬰保健服務和專業教學，增強學生實踐能力，提升其崗位適配度。







?向羅珺提到學校母嬰護理人才培養模式改革創新點包括理論與實踐兩個方面。改革理論創新點在于辨證地梳理母嬰健康產業中專業“大”與“精”的關系，采用“寬培養”“精對接”策略，即以大母嬰護理人才培養對接大母嬰健康產業需求，以精要求對接核心崗位，形成了“多能一專”的專業建設新模式。改革實踐創新點在于深入剖析母嬰健康產業中知識技能“學”與“用”的關系，實施了“母嬰護理工作過程系統化”的教學過程新方式，理性地把握母嬰健康產業中跨界學習“虛”與“實”的關系，構建了“互聯網+母嬰健康服務”的護理人才培養新形式。“學校母嬰護理人才培養模式改革極大地提升我校人才培養質量、師資隊伍水平、專業建設效果。”



課堂最后，向羅珺談到了學校今后的改革方向。“學校的母嬰護理人才培養模式改革獲得了一定的成果與肯定，但是也存在著優化加強的部分，今后我校會加大虛實結合母嬰護理人才實踐平臺建設投入力度；打造特色產教融合母嬰護理人才培養模式，將學校中醫藥特色招牌打出去。”

3月16日，金職大講堂將開啟第二十五期第116講，課程將邀請黑龍江民族職業學院教育系教師徐青，進行《回歸本心 做課程思政建設的踐行者》主題授課。屆時，誠邀各位行業專家、院校老師共同參與。