金職大講堂第118講丨職業院校技能大賽教學能力比賽備賽

講師簡介
陳小博，桂林市衛生學校婦兒教研室主任，中級雙師型教師，高級講師。桂林市護理專業帶頭人，中國計生協青春健康溝通之道家長培訓項目專業師資，艾滋病預防宣傳講師。2023年獲全國職業院校技能大賽教學能力比賽中職組專業技能課程二組一等獎，2020年獲全國職業院校技能大賽教學能力比賽中職組專業技能課程一組三等獎，2020年、2022年、2023年獲廣西區職業院校教學能力大賽中職組課堂教學比賽一等獎3項。



3月30日，金職大講堂第118講開講，課程邀請到桂林市衛生學校婦兒教研室主任陳小博作《感恩最美的遇見，感謝堅持的自己——全國職業院校技能大賽教學能力比賽備賽感悟》主題授課。



課程伊始，金職偉業總經理助理湯曌宇作本周工作總結匯報。



課上，陳小博從教學能力比賽的備賽流程與步驟，參賽材料的類型、標準、要點幾方面展開課程講解。



陳小博首先介紹了全國職業院校技能大賽教學能力的目的與目標。“大賽緊緊圍繞著‘崗課賽證’綜合育人、培養‘雙師型’教師展開，目的是為提高教師的師德踐行能力、專業教學能力、數字素養水平、綜合育人能力和自主發展能力，推動“崗課賽證”綜合育人，促進學生全面發展、技能成才。”





隨后，她詳細介紹了備賽的流程與步驟要點。在賽事團隊組建方面，成員之間要要優勢互補，各取所長，發揮團隊合作的最大效度；在課程選擇方面，從成員擅長的課程中選擇更貼合賽事要求的課程；在比賽選題方面，選擇便于融入時代熱點、課崗證賽、信息化手段的課題與內容；觀看歷年獲獎視頻，吸取經驗，少走彎路，反復嘗試求創新。



談到賽事材料內容，陳小博一一列舉了比賽各項材料的賽事要求與重點。她談到，在初賽階段，團隊需要提交人才培養方案、課程標準、教學實施報告、教案、教材選用說明、視頻6種參賽材料。視頻在其中占據的分值最大，在制作過程中要確保每個成員采用不同的教學形式及信息化呈現，反復打磨PPT動畫、課堂環節呈現、學生活動設計、思政凝練環節。



決賽包括兩個環節。一是課堂教學展示，教學團隊在校內場所錄制教學展示視頻；二是綜合素養展示，教學團隊在決賽現場介紹實施報告的主要內容、創新特色，并進行教學答辯。“廣泛搜集評委現場提問的素材，準備足夠的佐證材料及PPT展示內容，確保答辯現場能夠清晰準確地表達，展現出最好的效果。”課程最后，陳小博給出了她對參賽團隊參加答辯環節的建議。