金職大講堂第51講|提升教師職業(yè)能力培養(yǎng) 助力“三教”改革

11月26日，金職大講堂第九期第51講正式開啟，長沙民政職業(yè)技術(shù)學院護理系主任李敏教授以“三教改革背景下，護理教師職業(yè)能力培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐”為主題進行授課。



課程伊始，金職偉業(yè)總經(jīng)理助理湯曌宇簡要匯報了近期工作重點與成果。



新時代背景下，黨和國家對于教材建設(shè)給予了高度重視，圍繞教師、教材、教法進行“三教”改革，成為落實教育改革精神、提高教育質(zhì)量的重要抓手。為助力院校此項工作開展，李敏教授以學院護理專業(yè)建設(shè)為例，從教師、教材、教法、政校企合作、社會服務(wù)等方面，對如何提升護理教師職業(yè)能力培養(yǎng)作了詳細闡述。



在教師方面，李敏教授提到，職教教師教育標準從教育科學與專業(yè)科學兩個視角出發(fā)制定，要求職業(yè)教育教師結(jié)構(gòu)為雙師結(jié)構(gòu)，即同時配備學校教師和企業(yè)教師；教師素質(zhì)為雙師型教師，既懂教學又會專業(yè)。“我校護理專業(yè)教師現(xiàn)狀為16名教師（全部碩士研究生以上學歷），5人為畢業(yè)后直接進入學校擔任教師，11人具有醫(yī)院工作經(jīng)歷。”



在教材方面，李敏教授強調(diào)，應(yīng)對教材理念、內(nèi)容和形式進行深刻變革，打破傳統(tǒng)的知識體系，將知識以資源形式進行呈現(xiàn)，同時鏈接大量的案例、故事，增強學習趣味性，激發(fā)學生學習原動力，讓教材真正“活”起來，真正打造活頁式教材，更好地為培育高素質(zhì)技術(shù)技能人才服務(wù)。“在教法方面，可以進行翻轉(zhuǎn)課堂、虛擬仿真教學、情景教學、專創(chuàng)融合等。”



此外，李敏教授就學院在政校企合作、行業(yè)服務(wù)、企業(yè)服務(wù)、政府服務(wù)等方面取得的成果作了分享，并主動將好的經(jīng)驗和做法傳授給所有參訓(xùn)教師，以助推院校發(fā)展。本次課程選題貼合實際、內(nèi)容豐富、授課精彩，贏得了廣大教師的一致好評。

12月3日，金職大講堂將開啟第十期第52講，課程將邀請四川幼兒師范高等專科學校學前教育專業(yè)秦莉教授就“師范類專業(yè)認證關(guān)注的幾個重要問題等相關(guān)話題”進行主題授課。屆時，誠邀各位行業(yè)專家、院校老師共同參與。