金職大講堂第83講丨體醫融合背景下社區康復專業的建設思路
2023-07-18 09:02:40
講師簡介
李香蘭，中醫臨床醫學博士，運動醫學主任醫師，執業醫師，執業藥師，運動處方師，廣州體育職業技術學院教師，廣東省運動防護職稱評審專家，廣東省體質健康管理協會理事，廣東省運動防護協會理事，廣東省康復醫學會老年病分會理事，廣東省冰雪學會顧問，體育保健康復專委會理事，長期從事臨床工作與專業建設及課程建設工作，完成多項省級、市級課題，在國內有影響力的雜志發表論文10多篇；每年為國家隊、省隊運動員提供康復治療，服務過的運動員在奧運會和全運會取得了金牌、銀牌成績；致力于社區康復專業的健康發展，將運動損傷治療與課程建設緊密結合，在體醫融合背景下為社區康復專業的蓬勃發展做出自己的努力。
7月15日，全職大講堂第83講開講，課程邀請到廣州體育職業技術學院李香蘭老師作《體醫融合背景下社區康復專業的建設思路》主題授課。
課程伊始，金職偉業總經理助理湯曌宇簡要匯報了近期工作成果和主要成就。
“隨著我國市場經濟的不斷完善，生活水平的不斷提高，人們對生活質量的要求也越來越高，對疾病的治療、恢復都提出了新的要求。國務院印發的《健康中國2030規劃綱要》中提出，要突出解決好婦女兒童、老年人、殘疾人、低收入人群等重點人群的健康問題，推動形成體醫結合的疾病管理與健康服務模式，發揮全民科學健身在健康促進、慢性病預防和康復等方面的積極作用。”
“在國家推動體醫融合的大背景下，我們也對社區康復專業發展改革之路進行了思考與探索。”課上，李香蘭老師從社區康復專業建設的思路與機制，專業改革的主要做法、成效與經驗，今后實施改革的設想等方面進行了詳細講解。
提到人才培養模式改革創新時，李香蘭老師表示，社區康復專業已形成校企多元共育，“理實一體教學、校內外實訓、跟崗實習”三環緊扣，“基礎技能培養、崗位技能培養、綜合技能強化、學業就業對接”四階遞進的人才培養模式。“學生系統掌握中醫傳統康復、運動康復、特殊人群康復知識后，可通過考取1+X產后恢復職業技能等級證書、紅十字會救護證、運動健康指導師證書，前往產后康復機構、社區醫院與學校等地就業。”
“體醫融合是體育與醫療相結合，這種交叉和融合不僅體現在體育科學和醫學科學的交叉和融合上，還包括思想、理論等諸多方面和層次的緊密結合。”李香蘭老師強調，產教融合、校企合作是實現職業精神融入職業技能培養的根本途徑，對此，她提出六點建議：其一，將職業精神元素融入人才培養方案；其二，強調企業經歷納入師資隊伍建設；其三，將“教學做一體”理念落實到教學模式設計與應用；其四，將強化職業性實訓體現在校內學訓中；其五，將企業制度文化應用到跟崗實習中；其六，將1+X證書標準與企業崗位深度融合，培養企業技能型人才。
隨后，李香蘭老師就社區康復專業課程體系構建、師資隊伍建設、教學團隊建設、實踐條件建設、人才培養途徑探索、教學管理與質量評價制度建設、社會服務能力建設等方面展開介紹。她提到，要以職業活動為主體，通過融合1+X證書課程標準內容進行課程改革，形成模塊化課程體系；充分發揮校企協同育人優勢，借助一線資源，開展校內外綜合實訓；以專業群方式高質量發展專業，夯實學生未來發展。
課程最后，李香蘭老師對社區康復專業未來改革之路提出四點設想，即專業群高質量發展，賦能高水平院校建設；1+X證書制度進一步優化，深度開展校企合作；推進微課、慕課、遠程教學視頻等網絡教學資源建設；搭建社會服務網絡平臺，構建社區康復社會服務標準。
“希望各院校充分發揮自身人才資源優勢，積極探索“產后恢復師、運動康復師”等專業人才培養建設，建立起一支結構合理，既掌握體育運動健康知識又掌握醫學知識的綜合性人才隊伍，為人民群眾提供全方位、全周期的健康管理服務。”
7月22日，金職大講堂將開啟第十六期第84講，課程將邀請江漢藝術職業學院徐麗蓉教授，進行《依托大賽經驗，助推專業建設》主題授課。屆時，誠邀各位行業專家、院校老師共同參與。
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