金職大講堂第120講丨線上課程的建設與應用

專家介紹
楊豐，岳陽職業技術學院教授/主任醫師，國家職業教育助產專業（群）教學資源庫執行負責人，湖南省衛生計生系列高級職稱評委，湖南省衛生系統高級職稱評審專家庫成員，岳陽市衛生計生系統先進個人。



4月13日，金職大講堂第120講開講，課程邀請到岳陽職業技術學院楊豐教授作《線上課程的建設與應用》主題授課。



課程伊始，金職偉業總經理助理湯曌宇作本周工作總結匯報。



課上，楊豐簡要介紹了由岳陽職業技術學院聯合中國婦幼保健協會及江西衛生職業學院主持建設的國家職業教育助產專業教學資源庫，并從課程資源的標準與要求、課程制作建設、資源庫建課與應用幾方面分享線上課程建設及應用的經驗。



“國家職業教育助產專業教學資源庫于2019年立項，歷經三年建設，并于2022年9月通過教育部驗收。2023年7月，《職業教育專業教學資源庫建設指南》發布。學校根據《指南》重構資源庫組織邏輯，重新申報助產專業教學資源庫建設。新一輪資源庫建設后增加數十門課程，累計包含103門課程。”楊豐首先介紹了助產專業教學資源庫的建設歷程。



隨后，楊豐簡要介紹了教學資源庫中的資源性質、資源屬性及資源類型并詳細分解了課程資源的標準及要求。“在開庫建庫之初，需要構建專業知識技能樹，需要注意的是，知識技能樹最多可分為五個層級，也可從章直接到知識點；在課程目錄結構的搭建上應按照‘課程一章一節一知識點’的原則構建；優質資源應形成‘文本-視頻-動畫虛擬-練習資源-案例鏈’這樣一個完整的知識鏈條。”



楊豐談到，一門好的課程應該包含‘四好’：好的課程團隊、好的課程設計、好的課程平臺、好的運行數據。“好的課程團隊，要在團隊梯度上教授、副教授、講師結合，由名師擔任學術總策劃，跨校共建，助教全程跟進；好的課程設計要以學生為中心，資源配置合理，遵循教育教學規律，反映學科最新成果，無危害國家安全、涉密及其他不適宜網絡公開傳播的內容；好的課程平臺要具有穩定性、易用性、互動性、多樣性、安全性、拓展性、數據分析、技術支持屬性。”


課程最后，楊豐通過智慧職教助產專業教學資源庫頁面截圖詳細講解了教學資源庫的建課與應用流程。“在智慧職教平臺課程設置模塊依次點擊新增課程、設置課程負責人、操作等按鈕后依據提示有序操作即可在智慧職教平臺相應教學資源庫中設立課程。”