金職大講堂第166講丨《產教賦能，康護未來》主題分享

2025-05-19 14:33:05

專家介紹

王歡，副教授，近三年公開發表論文6篇。近兩年主持教育部1+X職業技能等級證書試點2項、主持國家資源庫課程建設2門、參與國家級課題1項。主持自治區實訓基地建設2項、參與州級實訓室建設項目1項。主持自治區科研項目1項、自治區橫向課題1項、參與自治區橫向課題1項。主持院級課題1項、院級科研項目5項、參與院級課題3項。榮獲2023年全國康復治療技術技能大賽團體二等獎、自治區康復治療技術技能大賽團體一等獎；2024年世界職業院校康復治療技術賽項爭奪賽銀獎；2024年首屆全國康復治療技術教師賽說課比賽一等獎；全國思政大賽二等獎。榮獲省部級獎勵7項、院級獎勵10項。主持康復類新增專業4個，社會培訓及鑒定3000余人次。指導學生獲自治區創新創業大賽二等獎個、三等獎1個、優秀獎1個。

3月8日，金職大講堂第166講開講。課程邀請到昌吉職業技術學院王歡副教授作《產教賦能，康護未來——以職業院校世界技能大賽康復治療技術賽項為例》主題授課。

課程伊始，金職偉業總經理助理、產業學院副院長湯曌宇作本周工作總結匯報。

課上，王歡副教授聚焦“產教賦能，康護未來”這個話題，并以職業院校世界技能大賽康復治療技術賽項為例，從國家政策、產教融合的重要性、大賽成果的落實路徑、大賽成果普及措施，以及產教融合教學課程展示這五個方面進行了探討。

王歡副教授強調，在當今我國大力發展職業教育的大背景下，產教融合被提升到了一個前所未有的戰略高度。國家對于職業教育和產教融合的規劃清晰可見。以世界職業技能大賽康復治療技術賽項為例，國家通過政策引導，鼓勵院校和行業緊密合作。

王歡副教授回顧了2023年-2025年期間，院校參加大賽所取得的成績，并對各項成績進行了詳細的解讀。她表示成績的獲取離不開行業單位和企業單位專家的大力支持，以及與本地康復機構的深度合作。她談到，針對不同的大賽賽項，分別做了不同的專項訓練。

關于如何將大賽成果落實到教育教學工作中，王歡副教授從課程優化、案例教學方法的改進、師資隊伍建設以及實訓基地建設這四個方面來進行探討。她表示教師團隊的組建、行業內最新技術，新舊教學方式差別、教學內容的整合與更新、實際操作案例等部分都將影響教育教學工作。

她表示要將大賽成果轉化成實際應用技術，大賽的目的是“以賽促教，以賽促學”，大賽的成果應該覆蓋到全體學生。從知識體系的更新、定制化學習路徑、雙項目式教學深化、案例教學拓展四個方面深入探討如何將大賽的成果覆蓋到全體學生。

接下來，王歡副教授講述了如何將產教融合緊密聯系。她表示針對學情和教學重難點，設置了不同的教學目標。對于教學過程中的重點在于實際臨床工作的環境、流程，在與患者的接觸過程中，疾病的康復問題、評定以及治療；難點在于針對患者如何制定康復方案以及發病機制的解讀。

最后，王歡副教授思考了產教融合的改革思路，將產教融合豐富化使它能產生更多的效益是一大難點。在校企合作，產業合作中更新理念、技術和設備，逐漸向3D虛擬仿真、AI技術靠攏。在產教融合的密切合作下，她對2025年的世界職業技能大賽充滿信心。

（掃碼查看回放）

3月15日，金職大講堂將開啟第三十七期第167講，課程將邀請昌吉職業技術學院賈蒞彥老師，進行《育見未來、以賽強技——育嬰員賽項經驗分享》主題授課。

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