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    • 本課內容
    研究新型教學模式,欲顛覆母嬰界傳統教學模式
     
    “我很喜歡劉老師,上課的時候超刺激的”。
    “劉老師的方法很適合我們這種年齡大的學員”。
    “劉老師的課真的很好玩”。
     
     
    凡是上過劉白玲老師課的學員,都會提到好玩、刺激這些字眼,這也是劉白玲老師獨特的教學風格,久而久之新鮮、刺激、輕松、活潑就成了劉白玲的標簽,學員對她更是好評如潮。
     
    研發新型教學方式 只為幫助學員收獲更多
     
    剛從事教學工作的時候,劉白玲和其他老師一樣,用著傳統的教學方式照本宣科,經過一段時間后,劉白玲發現這種教學方式并不適合學員,學員沒有理解透知識,從而不能完全掌握技能。
     
    加之班級隨時會加入復訓的學員,劉白玲也希望學員能夠每次學到不一樣的知識,所以下定決心研發新型教學模式,幫助學員掌握技能。
     
    然而研究新型教學模式并不是一件簡單的事,為此劉白玲下了很多功夫,休息時她會跟經驗豐富的老師聊天,下課時便跟學員溝通,慢慢地劉白玲開始有了一些新的想法,她開始在課堂上嘗試跟學員進行互動,而這些改變獲得了學員的一致好評。
     
    獨特的教學方式深受學員喜愛
     
    “在夏天的時候學員們很容易犯困,其實也不能怪他們,畢竟我也會,所以這種時候我就會給學員們講一些笑話,比如說一些學員實操的時候犯的小錯誤,并用幽默的表達出來,這樣,學員們開心的同時,也能記住知識點。”這只是其中一種教學方式,用劉白玲的話來說“這只是用來提神的,更刺激的還在后面”。
     
    學員們覺得最好玩的教學方式還是競賽。人都是需要去激勵的,有時候大家并不是學不會而是少了一點動力,劉白玲在課堂上用刺激的游戲方式,讓學員更有動力學習,也讓學員理解得更深刻。
     
     
    面對不同層次的學員,劉白玲也有著不同的方式,有些學員年齡偏大,文化水平不高,劉白玲用深入淺出的方式,把一大段冗雜的文字,變成一小句簡單易記的口訣來幫助學員記憶,這些獨特的教學方式,不僅深受學員喜愛,也讓她培養了許多優秀學員。
     
    幫助學員成長是她最大的成就
     
    在數年的教學生涯中,劉白玲教授了一大批學生,幫助學員們掌握技能,并把她們送上工作崗位,對于劉白玲來說是值得的,也是非常有成就感的。其中,難忘的故事有很多。
     
    一位學員考月嫂考了三次都沒有過,準備第四次考試的時候進入了劉白玲的課堂。“這位學員年齡比較大,文化水平也不高,面對冗長的文字并不能理解”,為了幫助學員通過考試,劉白玲花費了很多心思,并采用了背口訣的方式來幫助學員記憶。終于在第四次的時候,這位學員順利通過了考試。學員很感謝劉白玲,之后又專程跑來報了由劉白玲主授的育嬰師課程,“為了上我的課,她每天從浦西跑到浦東,讓我非常感動,也非常有成就感,這也更堅定了我要教好每一位學員的決心。”
     
    為了讓學員學到更多,劉白玲仍在用心研發教學模式,不斷提升教學水平,以幫助更多學員在有限的學習時間收獲專業的知識,也讓母嬰市場收獲了更多的專業母嬰技術人才。劉白玲說“我的目標就是把我的學員教授地比我更加專業,比我更加優秀,她們是我最大的驕傲。”
     
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